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赏读研讨分享会 AR技术让语文教学绽放精彩

2019年05月10日 08:34:18272420网络

2019年5月7日,由在线和移动创新学习纵横数码应用研究国际联席专家委员会(香港)主办,以OMIMCL3国际会项目 “AR问春无限意”的分享研讨现场活动在广州市海珠区知信小学佳信校区举办。OMIMCL3国际会项目 “AR问春无限意”项目发起人策划者联席会总干事林小苹老师,国际联席会属下广东分会会长华南师范大学文学院原院长柯汉琳教授、华南师范大学周小蓬和广东技术师范大学曾洁老师,来自上海、苏州、广州、粤西地区等专家、校长、老师,以及来自华南师范大学和广东技术师范大学的部分硕士研究生出席了本次会议。

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林小苹总干事与参会人员互动

会议在林小苹总干事的主持下拉开了序幕。林老师首先介绍AR技术与AI区别,接着来自上海交通大学技术团队的王暑胜老师以国际会上演示的《钱塘湖春行》为例,结合林小苹老师现场提出的品、赏、析、联、创等环节,展示了AR技术与语文课堂教学融合的真实效果。与会人员通过感受AR技术在语文课堂教学中的魅力后,和林小苹老师与王暑胜老师展开了积极的互动交流。参会人士就AR引入语文教学进行了积极地互动和研讨,来自一线的校长、教师和学生都积极参与了有关问题的讨论。大家认为这一技术的运用将会大大提高学生自主学习的兴趣,在促进学生感知、理解和创新方面将发挥显著的推动作用。

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王暑胜老师介绍AR技术

林小苹总干事是我国率先进行信息技术与语文教学相整合的研究者和教学实践的先锋,并不断开拓研究该项目的一系列新问题。此次研讨会上,她还展示了互联网的创新模式研究与多功能平台中的“在线阅读”和“趣味成语”“读饶计划”等与语文教学相结合的在线学习新模式。

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柯汉琳会长讲话

最后,柯汉琳会长讲话,他指出:引入AR技术创构语文学习情境,对于激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力等,具有积极意义。在今天,语文学习和其他知识学习一样,必须站在现代科学文化的制高点上,努力掌握信息技术,实现两者的有机整合。柯汉琳教授同时也提醒大家在引入AR技术进入学习情境的过程中,不能忽视信息技术的局限性,要研究如何把技术应用与人文审美教育统一起来,要研究如何把学习指向智慧的培养上。他认为,技术不是目的,最终要达到的目标是人的综合质量的提升。

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会议剪影

此次会议,开拓了与会人员的视野,激起了与会人员探索AR技术开展语文教学的愿望。

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参会人员合影留念

供稿/拍摄:广东技术师范大学硕士研究生黄舒欣、骆慧敏、广州大学张嘉希

审核:华南师范大学周小蓬老师、广东技术师范大学曾洁老师、华南师范大学郑有才老师

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