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孩子的阅读路上,父母不能缺席

2017年01月19日 10:58:363650中国AR网投稿

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你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有—我有一位为我读书的妈妈。

——史斯克兰·吉利兰

相信很多家长都有过跟我相似的经历,孩子一两岁时给他买了各种早教童书,试着从小培养阅读兴趣,可基本上都只有两三天热度,然后就撕的撕、咬的咬。

这种情况属于普遍常态。表面上看起来,两岁左右的孩子似乎不能从图书中获得很多,但其实父母抑扬顿挫的音调、鲜艳的颜色,等等,都会让宝贝们受益。即便他们不用眼睛去看,他们听到的基本的声音和概念也是儿童早期认知学习中的重要部分。

孩子三岁以后,我就经常给他读绘本。没有不爱听故事的人,更没有不爱听故事的孩子。在孩子独立阅读之前,每天给孩子讲一个故事,没有比这更好的阅读启蒙了。

而当孩子稍大一些,选一本我和孩子都喜欢的好书,像《格林童话》、《中国古代神话故事》等,我会特地加入感情地大声朗读,展示出热情和陶醉。坚持一段时间后,孩子就也慢慢成了小书虫,经常像模像样地大声读。这个时候,才是培养阅读兴趣见效的开始。

更重要的是,亲子之间的情感,也会日益微妙温馨。

孩子七八岁时,我给他买的书倒减少了许多,更多的是抽时间带他去书城、少年宫这样的地方。因为这个时候孩子需要的已不仅仅是书中的知识和营养,还有读书的氛围。看到同龄的小朋友在书廊走走停停、来回穿梭,会产生切身的感染,并且书城这种安静的场合会让调皮好动的孩子也变的乖起来。

这时,已经有了自己的世界观的孩子,我就会经常跟他讨论书中的一些情节或者思想。任何阅读都会产生反应,在自然的气氛中,让孩子“说来听听”,当然,如果孩子有时不太想说,不必勉强。及时的分享、讨论,会帮助孩子进入“阅读—反映-寻书”的良性循环。

如今我的孩子9岁了,看过的书差不多可以塞满他的房间了。我很庆幸的是,他几乎都是在相对愉悦的状态下阅读的,知识储备和情商都有了明显优于同龄人的沉淀。

在孩子幼小的心灵种下读书的种子,让读书成为孩子的习惯,就等于为孩子打开了一扇五彩斑斓的窗。现在我已经很少给他买书了,他已经有了自己的阅读兴趣和选择,从童话故事、名人传记,到历史传说、科学探索,涉猎范围不可谓不广泛。

 有一次,他兴冲冲地拿来一本摩艾客开发的AR英语绘本,用手机一扫,绘本上的卡通人物居然从书上跳了起来,会说英语还能与人互动。他得意洋洋的说:神奇吧,这叫AR图书,我终于发现了你不知道的书了,哈哈!

是的,读书能激发人探索世界的欲望,对于新事物的敏感度,孩子甚至比我们成年人更强烈。

我见过很多的家长,在孩子小的时候把主要精力都放在了健康养护上面,而忽略了阅读这一块,六七岁后又要求孩子多读书多学习,这时就会有些被动了。

兴趣和习惯的培养一定是潜移默化的,对于孩子而言,最在乎的人自然就是父母,我们常说的“言传身教”,也正是因为想要让孩子读书学习。其实最直接有力的方式,就是父母的一起参与。正如美国诗人史斯克兰·吉利兰所说那样,这真的比一箱箱珠宝与一柜柜黄金更有价值。

作者:杨武,资深AR从业者,摩艾客(新三板AR第一股)研究员

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